文：桃二團棋盤腳 攝影：宜一團柯基
經過兩階段的基訓，終於在上週日畫下句點，原本因為自己工作忙碌及和環保署舉辦的空品競賽決賽日撞期(我們團的小鷹進入決賽)，不是很願意參加，但很慶幸自己最後還是決定參加了鷹基訓，在這期間獲得許多，也讓我自省許多。
這是我第二次參加基訓，心境完全不同，第一次是在加入親子團後兩週就參加鹿基訓，那時候的我完全不知為何而來？我甚至不知道什麼是大鹿？什麼是鹿導？為什麼要叫做小鹿小蜂或小蟻等行話，因此感到非常的不悅，認為自己浪費時間來參加一個完全不知道要幹什麼的基訓，當然，我遇到很好的隊友，他們向我解釋種種的疑惑，最後我完成兩階段基訓，也在基訓得到很多。
印象最深刻的是聽了巒大杉的課，當時我的內心在淌血，充滿著無助與自責，在結訓時面對巒大杉，我竟像個孩子似的潸然淚下，巒大杉鼓勵我要原諒自己，才能繼續向前，因此，我覺得在基訓的過程中，只要能夠聽到一句觸動自己心弦的話，那就足夠了！
抱著同樣的期待，我也希望在鷹基訓中，找到讓我覺得深刻的人、事或物，記得李宗盛曾說過，市場上好聽的歌很多，但動人的很少，我相信基訓的「好」大家都知道，但我希望能參加一個一輩子都難忘的基訓。很幸運，我聽到倒地鈴的課，讓我感到不虛此行，那就是：如果大鷹太有目的性的參加鷹團，很容易就毀了這鷹團，這句話像是當頭棒喝，這讓我很誠實地問自己，我是不是“太”帶有目的性的讓小孩參加鷹團？
當天晚上，我就問問我家的小鷹，他自己是不是很想待在鷹團？還是因為我希望他待在鷹團而留下(因為我有一點點為了豐富小孩學習歷程的目的性)？雖然他一時無法明確地知道自己的想法，但我馬上跟他說一切以他的想法為主，不要因為我喜歡待在荒野而留下來(一般是父母因為小孩而加入親子團，我總不能讓小孩因為爸爸而留在親子團吧！？)，我跟兒子說，要因為你想要，才留下來，如果你不想，我們就離開！去參加一個你想要或想獲得什麼的團體或社團，不要留在鷹團浪費時間。
我另外聽了咸豐草的課，也學到一件事，希望自己有機會，未來可以問問小鷹們希望在鷹團學到什麼樣的技能、知識或其他想獲得的東西，我想這是除了朋友因素以外，應該是讓小鷹們留在鷹團最重要的誘因吧？
整體而言，這基訓課程的內容對我而言，是充滿著知識性及教育性(教育自己)，我不必贅言基訓的好，只期許在這當中能感動自己、改變自己，讓自己變得更符合小鷹期待指導員或大鷹吧！
在這兩階段的基訓中，我也發現鷹團在很多人的心中是很陌生的，許多夥伴都是抱著想要了解鷹團而來這基訓，這也讓我感到不解，同樣是親子團，但大家對蜂蟻鹿育好像就不會有這困擾，這或許也是我參加鷹基訓任務，告訴自己有責任或義務讓蜂蟻鹿育的人更認識鷹團！
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